要知道不同發(fā)展階段的企業(yè)，其應(yīng)該采取的培訓(xùn)管理模式需要具有差異化的。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際發(fā)展情況和資源配置，在培訓(xùn)戰(zhàn)略、培訓(xùn)組織架構(gòu)、培訓(xùn)工作流程、培訓(xùn)管理制度等方面實(shí)施不同的工作策略，才會(huì)使企業(yè)和員工共同進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心目標(biāo)。那么，企業(yè)又該如何完善好培訓(xùn)管理工作呢？以下三大要點(diǎn)需著重注意：

01培訓(xùn)計(jì)劃要定好：

培訓(xùn)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，如調(diào)研培訓(xùn)需求、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)實(shí)際落地、考評(píng)培訓(xùn)效果等都需定好可行的計(jì)劃，明確各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和主要任務(wù)等，照著計(jì)劃實(shí)施下去，而不是“想一出做一出”。

02講師應(yīng)掌握全局：

培訓(xùn)好不好，講師很重要，講師應(yīng)清楚了解企業(yè)的全部脈絡(luò)和培訓(xùn)的大小細(xì)節(jié)。培訓(xùn)前，企業(yè)和各部門員工概況、培訓(xùn)的背景目標(biāo)、培訓(xùn)具體內(nèi)容等；培訓(xùn)后，跟蹤培訓(xùn)效果、后續(xù)培訓(xùn)方案等。講師對(duì)于培訓(xùn)效果的達(dá)成、形成良性的培訓(xùn)文化尤為關(guān)鍵。

03培訓(xùn)評(píng)估不能少：

“實(shí)踐才是硬道理”，傳統(tǒng)培訓(xùn)往往是培訓(xùn)課程結(jié)束就結(jié)束了，但其實(shí)培訓(xùn)的結(jié)束應(yīng)該是實(shí)踐的開(kāi)始。培訓(xùn)效果的評(píng)估不僅僅需關(guān)注培訓(xùn)時(shí)的感覺(jué)，也要通過(guò)考核“檢驗(yàn)”學(xué)習(xí)成果，并持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)成果的實(shí)踐執(zhí)行。

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